省份 |
科類 |
計劃數 |
錄取數 |
文化控制線/錄取線 |
專業
合格線
|
錄取綜合最低分 |
湖南省 |
文美 |
49 |
49 |
377 / 431 |
227 |
694 |
理美 |
13 |
13 |
306 / 392 |
224 |
632 |
文音 |
32 |
32 |
372 / 460 |
250 |
723 |
理音 |
8 |
8 |
318 / 385 |
249 |
651 |
河北省 |
藝術 |
32 |
32 |
文理266 / 307 |
159 |
204.8 |
山西省 |
藝術 |
30 |
30 |
文309 /312
理281 /310
|
159 |
206.9 |
內蒙古 |
藝術 |
7 |
7 |
227 / 268 |
155 |
188.9 |
遼寧省 |
藝文 |
9 |
7 |
300 /315 |
159 |
206.5 |
藝理 |
1 |
2 |
239 /244 |
186.6 |
吉林省 |
藝文 |
5 |
6 |
280 /283 |
151 |
193.4 |
藝理 |
2 |
2 |
263 /291 |
193 |
黑龍江 |
藝術 |
10 |
10 |
文223 /264
理240 /241
|
158 |
183.6 |
江蘇省 |
藝術 |
45 |
47 |
文理185 / 199 |
158 |
174.2 |
浙江省 |
藝術 |
10 |
10 |
319 / 375 |
162 |
229.4 |
福建省 |
藝文 |
17 |
17 |
290 /353 |
157 |
216.5 |
藝理 |
3 |
3 |
246 /348 |
215.7 |
江西省 |
藝術 |
50 |
53 |
文理290 / 325 |
159 |
216.5 |
山東省 |
藝文 |
26 |
26 |
328 /330 |
157 |
210.3 |
藝理 |
4 |
4 |
282 /354 |
220.3 |
河南省 |
藝文 |
46 |
47 |
328 /328 |
156 |
208.3 |
藝理 |
4 |
3 |
328 /332 |
208.8 |
廣西省 |
藝文 |
13 |
12 |
262 /280 |
159 |
196.3 |
藝理 |
2 |
1 |
225 /321 |
209.3 |
海南省 |
藝術 |
10 |
9 |
376 / 382 |
158 |
225.2 |
貴州省 |
藝術 |
10 |
10 |
文382 / 391
理303 / 366
|
158 |
220.4 |
云南省 |
藝術 |
7 |
3 |
文390 /405
理 330 / --
|
159 |
73.88 |
陜西省 |
藝文 |
4 |
4 |
304 /332 |
155 |
208.1 |
藝理 |
1 |
0 |
276 / |
/ |
甘肅省 |
藝術 |
30 |
23 |
文理200 /211 |
152 |
172.1 |
寧夏 |
藝文 |
9 |
10 |
324 / 328 |
159 |
213.7 |
藝理 |
1 |
0 |
281 / -- |
/ |
合計 |
/ |
490 |
480 |
/ |
/ |
/ |
注:科類“藝術”為“藝術文理綜合”總排序,否則為“藝文”、“藝理”分別排序錄取。
湖南商學院2018年藝術類本科招生錄取規則
報考我校藝術類專業的美術類、音樂表演專業的湖南省考生專業成績以湖南省美術統考、音樂統考成績為準。
其它省考生必須是已參加我校組織的藝術類專業考試且成績合格方能填報,按“專業成績×70% +文化成績×30%”的綜合成績排名擇優錄取。
藝術類專業的考生還須在入校后參加學校組織的專業復試。對復查(復檢、復試)發現的問題,學校將集中研究處理,凡屬舞弊者,一經查實,即取消其入學資格。
湖南商學院2018年在閩藝術類本科招生錄取規則
為了保證2018年在閩藝術類本科招生工作的順利進行,維護學校和考生的合法權益,根據《福建省教育考試院關于2018年普通高校藝術類本科專業招生繼續實施“一檔多投”錄取模式改革工作的通知》(閩考院普〔2018〕7號)要求,經我校普招工作領導小組研究通過。特制訂如下錄取規則。
第一條 我校今年有視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計三個藝術類專業在閩招生。
第二條 考生參加我校組織的專業考試且成績合格。
第三條 考生專業統考成績符合福建省要求。
第四條 考生文化成績達到福建省規定的藝術類專業本科錄取控制分數線。
第五條 學校在考生政治思想考核和體檢合格的基礎上,依據綜合成績排名擇優錄取。綜合成績=專業校考成績×70%+文化成績×30%。
第六條 預錄取排序時,在綜合成績相同的條件下,參照專業校考成績、語文、數學、外語成績依次排序。