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張老師
熟悉國內藝考和國外的藝術留學環境，10年教育行業工作經驗
專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭
蘭州大學2018年藝術類錄取分數線
| 省份 | 科類 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 錄取人數 |
| 甘肅 | 設計類文史 | 279 | 260 | 268.5 | 10 |
| 甘肅 | 音樂表演(大提琴)文 | 228 | 228 | 228 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(單簧管)文 | 237 | 237 | 237 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(二胡)文史 | 273 | 273 | 273 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(鋼琴)理工 | 254 | 254 | 254 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(鋼琴)文史 | 251 | 236 | 241.75 | 4 |
| 甘肅 | 音樂表演(琵琶)文史 | 240 | 240 | 240 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(聲樂)理工 | 270 | 270 | 270 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(聲樂)文史 | 267 | 265 | 265.8571 | 7 |
| 甘肅 | 音樂表演(手風琴)文 | 225 | 225 | 225 | 1 |
| 甘肅 | 音樂表演(小提琴)文 | 261 | 261 | 261 | 1 |
| 安徽 | 設計類文史 | 336.25 | 330.27 | 332.008 | 5 |
| 北京 | 設計類文史 | 265 | 260 | 262.5 | 2 |
| 河北 | 設計類理工 | 281.7 | 279.3 | 280.5 | 2 |
| 河北 | 設計類文史 | 276.3 | 267.3 | 270.56 | 10 |
| 河北 | 音樂表演(單簧管)文 | 160.6 | 160.6 | 160.6 | 1 |
| 河北 | 音樂表演(鋼琴)理工 | 179.3 | 179.3 | 179.3 | 1 |
| 河北 | 音樂表演(鋼琴)文史 | 174.1 | 163.4 | 168.3 | 3 |
| 河北 | 音樂表演(聲樂)文史 | 181.2 | 173.2 | 177.675 | 8 |
| 河北 | 音樂表演(小提琴)文 | 165.9 | 161 | 163.45 | 2 |
| 河南 | 設計類理工 | 284 | 283 | 283.5 | 2 |
| 河南 | 設計類文史 | 285 | 279 | 282 | 4 |
| 湖南 | 設計類文史 | 268 | 263 | 266 | 4 |
| 湖南 | 音樂表演(大提琴)文 | 272 | 272 | 272 | 1 |
| 湖南 | 音樂表演(單簧管)文 | 238 | 238 | 238 | 1 |
| 湖南 | 音樂表演(鋼琴)理工 | 262 | 262 | 262 | 1 |
| 湖南 | 音樂表演(鋼琴)文史 | 266 | 262 | 263.3 | 3 |
| 湖南 | 音樂表演(聲樂)理工 | 266 | 266 | 266 | 1 |
| 湖南 | 音樂表演(聲樂)文史 | 268 | 266 | 267 | 4 |
| 湖南 | 音樂表演(手風琴)文 | 268 | 268 | 268 | 1 |
| 遼寧 | 音樂表演(聲樂)理工 | 240.5 | 240.5 | 240.5 | 1 |
| 遼寧 | 音樂表演(聲樂)文史 | 263 | 243.6 | 252.5 | 3 |
| 內蒙古 | 設計類文史 | 262 | 258 | 259.4 | 5 |
| 內蒙古 | 音樂表演(鋼琴)理工 | 213 | 213 | 213 | 1 |
| 內蒙古 | 音樂表演(小提琴)文 | 224 | 210 | 217 | 2 |
| 山東 | 設計類理工 | 284 | 277.33 | 279.8325 | 4 |
| 山東 | 設計類文史 | 287.67 | 272 | 280.7 | 10 |
| 四川 | 設計類理工 | 277.34 | 274.67 | 275.7833 | 3 |
| 四川 | 設計類文史 | 279.67 | 275 | 277.1675 | 4 |
| 重慶 | 設計類理工 | 224.58 | 224.58 | 224.58 | 1 |
| 重慶 | 設計類文史 | 226.32 | 225.52 | 225.948 | 5 |
| 重慶 | 音樂表演(聲樂)文史 | 249.2 | 245.84 | 247.2 | 4 |
蘭州大學2018年藝術類專業招生采用各省(市、自治區)專業統考成績，在考生達到本簡章相關要求的情況下，根據考生在本省(市、自治區)的藝術類專業統考成績，由高到低錄取。若藝術類專業統考成績相同，則依次按考生文化課投檔成績、英語、語文、數學排序錄取。
對各省(市、自治區)音樂表演專業統考成績的最低要求中，不包含自選加試成績。
1.設計學類：視覺傳達設計、視覺傳達設計(數字媒體方向)、環境設計
|
專業（類）名稱 |
招生 |
科類 |
省專業統考成績最低要求 |
文化課成績最低要求 |
其他要求 |
|
設計學類（含視覺傳達設計、 視覺傳達設計（數字媒體方向）、 環境設計專業） |
甘肅 |
文理兼收 |
260分 |
高考外語成績不低于外語科目滿分值的三分之一； 高考文化課總分不低于一批本科控制線的63% (高考綜合改革及合并本科批次的省市自治區， 按照教育部和省級招生部門相關規定執行)。 |
1.色覺須正常。 2.考生自身身心健康狀況不影響專業學習， 符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定要求。 |
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北京 |
文理兼收 |
250分 |
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|
河北 |
文理兼收 |
260分 |
|||
|
內蒙古 |
文理兼收 |
230分 |
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|
安徽 |
文理兼收 |
330分 |
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|
山東 |
文理兼收 |
260分 |
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|
河南 |
文理兼收 |
260分 |
|||
|
湖南 |
文理兼收 |
260分 |
|||
|
重慶 |
文理兼收 |
230分 |
|||
|
四川 |
文理兼收 |
255分 |
2.音樂表演
(1)聲樂方向
|
專業方向 |
招生 |
科類 |
省專業統考成績最低要求 |
文化課成績最低要求 |
其他要求 |
|
聲樂 |
甘肅 |
文理兼收 |
250分 |
高考外語成績不低于外語科目滿分值的三分之一； 高考文化課總分不低于一批本科控制線的63% (高考綜合改革及合并本科批次的省市自治區， 按照教育部和省級招生部門相關規定執行) |
1.只招收美聲和民族唱法的考生。 符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定要求。 |
|
河北 |
文理兼收 |
160分 |
|||
|
湖南 |
文理兼收 |
230分 |
|||
|
遼寧 |
文理兼收 |
230分 |
|||
|
重慶 |
文理兼收 |
230分 |
(2)器樂方向
|
專業方向 |
招生范圍 |
科類 |
省專業統考成績最低要求 |
文化課成績最低要求 |
其他要求 |
|
|
器樂 |
鋼琴 |
甘肅 河北 湖南 內蒙古 |
文理 |
甘肅：220分 |
高考外語成績不低于外語科目滿分值的三分之一； 高考文化課總分不低于一批本科控制線的63% (高考綜合改革及合并本科批次的省份， 按照教育部和省級招生部門相關規定執行)。 |
1.專業考試器樂種類須與我校招生專業對應的器樂種類完全匹配，否則不予錄取。 符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定要求。 |
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手風琴 |
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二胡 |
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琵琶 |
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小提琴 |
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中提琴 |
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大提琴 |
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單簧管 |
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