在迪拜舉行的2019年全球教育和技能論壇上,愛迪學(xué)校代表中國領(lǐng)先的私立教育應(yīng)邀參會。這個論壇匯集了來自世界各地的頂尖教育研究人員、政策制定者和各教育部長,他們共同探討了全球教育的重要趨勢。愛迪學(xué)校教與學(xué)創(chuàng)新中心總監(jiān)Russell Hazard與DQ系統(tǒng)的開發(fā)者Dr. Yuhyun Park進行了面對面的討論。
數(shù)字時代要求今天的年輕人擁有與數(shù)字領(lǐng)域相關(guān)的新知識、新技能和新態(tài)度。發(fā)展數(shù)字智商(DQ)和情商(EQ)對于當今的學(xué)生來說和發(fā)展傳統(tǒng)的智商(IQ)一樣重要。愛迪學(xué)校是中國第一家系統(tǒng)引入數(shù)字智商理念和教學(xué)項目的學(xué)校。將數(shù)字智商培訓(xùn)項目有效整合并植入中學(xué)階段的英語項目學(xué)習中。——數(shù)字智商研究所《2019年數(shù)字智商全球標準報告》
Dr.?Yuhyun Park: 數(shù)字智商是促使個體在數(shù)字時代發(fā)揮作用的整體能力。它包括三個層次。首先是數(shù)字公民,這是生活在數(shù)字世界的一項基本生活技能。孩子們需要了解在線交流的本質(zhì)。他們需要知道一旦他們把某樣?xùn)|西放到網(wǎng)上,它就會成為永久性的,或者像病毒一樣傳播開來;他們需要知道如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌。我們的數(shù)據(jù)顯示,他們當中的一半會經(jīng)歷一些網(wǎng)絡(luò)欺凌,他們應(yīng)該知道如何應(yīng)對;當他們使用手機時,他們應(yīng)該知道如何鍛煉他們的自控能力。所以,這是每個孩子都需要的基本生活技能。這是一件必須去做的事情。
Russell Hazard:我很欣賞DQ項目。首先學(xué)生可以通過學(xué)習使用數(shù)字媒體,提高數(shù)字素養(yǎng)。其次,它提倡個性化學(xué)習,每個學(xué)生可以按照自己的步調(diào)學(xué)習。最后,我認為它的游戲化也很棒,這是未來學(xué)習的方向。?Dr.Yuhyun Park:我認為在課堂中植入數(shù)字智商學(xué)習是很有必要的。通過老師的引導(dǎo),學(xué)生們可以更好地討論、內(nèi)化和反思。教師真正參與其中時,孩子們提高的機會更大。相對老師的知識量而言,更重要的是老師是否關(guān)注孩子。雖然每個國家都有不同的教學(xué)方法,但我認為師生共同合作學(xué)習很重要。
Russell Hazard:愛迪學(xué)校一直致力于支持和實現(xiàn)國際可持續(xù)發(fā)展目標,為中國和世界的美好未來做出貢獻。DQ項目也將可持續(xù)發(fā)展作為項目的核心目標。您認為數(shù)字智商對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標有什么貢獻呢?Dr.Yuhyun Park: 數(shù)字智商和可持續(xù)發(fā)展目標4——“優(yōu)質(zhì)教育”之間的聯(lián)系是很顯然的,但其他的可持續(xù)發(fā)展目標,如安保、安全、環(huán)境……它們對于數(shù)字世界同樣適用。仔細想想,其實數(shù)字世界已經(jīng)融入了我們生活的物質(zhì)世界。如果你不知道如何在網(wǎng)上生活,你就不知道如何在21世紀生活。為了實現(xiàn)任何可持續(xù)發(fā)展目標,我們必須考慮數(shù)字世界對我們的影響。最基礎(chǔ)的,我們要知道數(shù)字世界的倫理道德,才能而促進可持續(xù)發(fā)展。
Russell Hazard: 在我們參與的聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育研究中,我們討論了如何有效整合三種學(xué)習情境:教室/學(xué)校、社區(qū)/全球環(huán)境和數(shù)字世界。如果請您為全球的學(xué)校提供建議,為了滿足第四次工業(yè)革命的需要,您會提出什么教育愿景呢?您希望您的孩子有怎樣的學(xué)習體驗?zāi)兀?/span>Dr.Yuhyun Park: 在這次全球教育與技能論壇中,我們討論了關(guān)于教育的未來、教師在不斷變化的世界中所扮演的角色、第四次工業(yè)革命、技術(shù)的影響等問題。在我看來,對于技術(shù)我們有些過于擔憂了。我并不否認這個世界正在改變。然而,教育的本質(zhì)是對個體的賦權(quán),數(shù)字智商的目標就是讓個體成為技術(shù)的主人。我經(jīng)常做這個類比:馬跑得比我們快,但我們卻不與馬賽跑,我們騎馬。我們想讓孩子們知道如何“駕馭”科技,而不是與科技競爭。與其關(guān)注人類與機器之間的競爭,我們更需要思考如何才能更深入地了解人類自身。只有這樣,我們才能成為技術(shù)的主人,為了我們的利益,為了他人的利益,也為了社會的利益而使用機器。所以我認為我們需要改變這種說法,把重點放在建立倫理道德架構(gòu)上。
Russell Hazard:您非常注重社會情感因素,比如性格和溝通,這一點非常重要,我十分贊同。這也是一個重要的話題,我們需要盡早決定如何選擇和開發(fā)人工智能,以及如何使用它,而不是任由它以一種失控的方式發(fā)生。